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　　 本報訊（記者陳勇）記者12月26日從自治區教育廳獲悉，《寧夏回族自治區特殊兒童少年隨班就讀資源教室建設與管理辦法》（以下簡稱《辦法》）正式出台，此舉旨在進一步提高我區殘疾兒童少年隨班就讀保障水平和教育質量，使輕度殘障兒童少年在普通學校（幼兒園）接受教育的同時，獲得有針對性的補償教學、技能訓練和康復訓練等幫助。
　　 根據《辦法》規定，資源教室一般設在教學樓一樓，盡可能兼顧設在學校圖書室或心理咨詢室旁邊，方便資源共享。資源教室的建設面積應有100平方米以上。教室應按無障礙設施設計，滿足日照、採光、朝向、通風、防噪條件，設置有學習、游戲活動、康復訓練的空間。資源教室的資源應在保證滿足本地區所有隨班就讀學生需要的前提下，主動面向其他學困生開放。
　　 自治區教育廳相關負責人指出，設立隨班就讀資源教室的主要目的，是彌補隨班就讀課堂教學的不足，滿足各類隨班就讀學生的特殊需要，最大限度地挖掘他們的潛能，促使他們在學校與其他學生和睦相處、愉快學習，不斷提高其適應社會的能力，為殘疾學生正常參與社會活動打好基礎。　　（原標題：資源教室一般設在教學樓一樓）